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北京外国语大学硕士研究生《英语能力测试(写作)》考试试题申请澳门科技大学的研究生需要什么条件什么是玛丽居里学者Sensors and Transducers Journal是不是已经被从EI踢出来了北京外国语大学硕士研究生《英语能力测试(写作)》考试试题《英语能力测试(写作)》是北京外国语大学英语语言文学硕士研究生专业的重要考试科目，英语学院研究生教育包括英语文学、语言学与应用语言学、翻译学、美国研究、英国研究、澳大利亚研究、加拿大研究和爱尔兰研究等方向，重视系统的专业知识传授和严格的研究方法训练。课程设置旨在夯实英语功底，拓展学术视野，培养具有人文素养、独立研究能力和开拓精神的高级外语专门人才。北京外国语大学硕士研究生《英语能力测试(写作)》考试试题如下：
I.Summarizethemainpointsinthefollowingarticle(inabout200words)andwriteacommentary(inabout500words)ontheissueunderdiscussion,relatingittoChinesereality.(70points)
GregoryCurrie,aprofessorofphilosophyattheUniversityofNottingham,recentlyarguedthatweoughtnottoclaimthatliteratureimprovesusaspeople,becausethereisno“compellingevidencethatsuggeststhatpeoplearemorallyorsociallybetterforreadingTolstoy”orothergreatbooks.
Actually,thereissuchevidence.RaymondMar,apsychologistatYorkUniversityinCanada,andKeithOatley,aprofessoremeritusofcognitivepsychologyattheUniversityofToronto,reportedinstudiespublishedin2006and2009thatindividualswhooftenreadfictionappeartobebetterabletounderstandotherpeople,empathizewiththemandviewtheworldfromtheirperspective.Thislinkpersistedevenaftertheresearchersfactoredinthepossibilitythatmoreempatheticindividualsmightchoosetoreadmorenovels.A2010studybyMarfoundasimilarresultinyoungchildren:themorestoriestheyhadreadtothem,thekeenertheir“theoryofmind,”ormentalmodelofotherpeople’sintentions.
“Deepreading”—asopposedtotheoftensuperficialreadingwedoontheWeb—isanendangeredpractice,oneweoughttotakestepstopreserveaswewouldahistoricbuildingorasignificantworkofart.Itsdisappearancewouldimperiltheintellectualandemotionaldevelopmentofgenerationsgrowinguponline,aswellastheperpetuationofacriticalpartofourculture:thenovels,poemsandotherkindsofliteraturethatcanbeappreciatedonlybyreaderswhosebrains,quiteliterally,havebeentrainedtoapprehendthem.
Recentresearchincognitivescience,psychologyandneurosciencehasdemonstratedthatdeepreading—slow,immersive,richinsensorydetailandemotionalandmoralcomplexity—isadistinctiveexperience,differentinkindfromthemeredecodingofwords.Althoughdeepreadingdoesnot,strictlyspeaking,requireaconventionalbook,thebuilt-inlimitsoftheprintedpageareuniquelyconducivetothedeepreadingexperience.Abook’slackofhyperlinks,forexample,freesthereaderfrommakingdecisions—ShouldIclickonthislinkornot?—allowinghimtoremainfullyimmersedinthenarrative.
Thatimmersionissupportedbythewaythebrainhandleslanguagerichindetail,allusionandmetaphor:bycreatingamentalrepresentationthatdrawsonthesamebrainregionsthatwouldbeactiveifthescenewereunfoldinginreallife.Theemotionalsituationsandmoraldilemmasthatarethestuffofliteraturearealsovigorousexerciseforthebrain,propellingusinsidetheheadsoffictionalcharactersandeven,studiessuggest,increasingourreal-lifecapacityforempathy.
Noneofthisislikelytohappenwhenwe’rereadingonline.Althoughwecalltheactivitybythesamename,thedeepreadingofbooksandtheinformation-drivenreadingwedoontheWebareverydifferent,bothintheexperiencetheyproduceandinthecapacitiestheydevelop.Agrowingbodyofevidencesuggeststhatonlinereadingmaybelessengagingandlesssatisfying,evenforthe“digitalnatives”forwhomitissofamiliar.Forexample,Britain’sNationalLiteracyTrustearlierreleasedtheresultsofastudyof34,910youngpeopleaged8to16.Researchersreportedthat39%ofchildrenandteensreaddailyusingelectronicdevices,butonly28%readprintedmaterialseveryday.Thosewhoreadonlyonscreenwerethreetimeslesslikelytosaytheyenjoyreadingverymuchandathirdlesslikelytohaveafavoritebook.Thestudyalsofoundthatyoungpeoplewhoreaddailyonlyonscreenwerenearlytwotimeslesslikelytobeabove-averagereadersthanthosewhoreaddailyinprintorbothinprintandonscreen.
Tounderstandwhyweshouldbeconcernedabouthowyoungpeopleread,andnotjustwhetherthey’rereadingatall,ithelpstoknowsomethingaboutthewaytheabilitytoreadevolved.“Humanbeingswereneverborntoread,”notesMaryanneWolf,directoroftheCenterforReadingandLanguageResearchatTuftsUniversityandauthorofProustandtheSquid:TheStoryandScienceoftheReadingBrain.Unliketheabilitytounderstandandproducespokenlanguage,whichundernormalcircumstanceswillunfoldaccordingtoaprogramdictatedbyourgenes,theabilitytoreadmustbepainstakinglyacquiredbyeachindividual.
Thedeepreader,protectedfromdistractionsandattunedtothenuancesoflanguage,entersastatethatpsychologistVictorNell,inastudyofthepsychologyofpleasurereading,likenstoahypnotictrance.Nellfoundthatwhenreadersareenjoyingtheexperiencethemost,thepaceoftheirreadingactuallyslows.Thecombinationoffast,fluentdecodingofwordsandslow,unhurriedprogressonthepagegivesdeepreaderstimetoenrichtheirreadingwithreflection,analysis,andtheirownmemoriesandopinions.Itgivesthemtimetoestablishanintimaterelationshipwiththeauthor,thetwoofthemengagedinanextendedandardentconversationlikepeoplefallinginlove.
Thisisnotreadingasmanyyoungpeoplearecomingtoknowit.Theirreadingispragmaticandinstrumental:thedifferencebetweenwhatliterarycriticFrankKermodecalls“carnalreading”and“spiritualreading.”Ifweallowouroffspringtobelievecarnalreadingisallthereis—ifwedon’topenthedoortospiritualreading,throughanearlyinsistenceondisciplineandpractice—wewillhavecheatedthemofanenjoyable,evenecstaticexperiencetheywouldnototherwiseencounter.Andwewillhavedeprivedthemofanelevatingandenlighteningexperiencethatwillenlargethemaspeople.Observingyoungpeople’sattachmenttodigitaldevices,someprogressiveeducatorsandpermissiveparentstalkaboutneedingto“meetkidswheretheyare,”moldinginstructionaroundtheironscreenhabits.Thisismistaken.Weneed,rather,toshowthemsomeplacethey’veneverbeen,aplaceonlydeepreadingcantakethem.
II.Writeanessay(inabout600words)onthetopicbelow.Youressayshouldbeclearinstructure,logicalinreasoningandaccurateandappropriateinlanguage.(80points)
Topic
Literatureisanation’suniqueculturalheritageandapassagetounderstandingthesoulofthenation.Inyouropinion,inwhatwaysareChinesewritersimportantincrossculturaldialoguebetweenChinaandtheWestandwhatrolecantheyplayinthisendeavour?
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申请澳门科技大学的研究生需要什么条件申请条件：
1.申请人必须持有下列20省市(北京市、上海市、天津市、重庆市、福建省、广东省、海南省、湖北省、湖南省、江苏省、浙江省、四川省、山东省、河南省、陕西省、辽宁省、云南省、贵州省、江西省及广西壮族自治区)其中一个地区的户籍。
2.除报读工商管理及公共行政专业外，申请人必须为应届本科毕业生或应届取得硕士学位者。
3.必须具有相关学院要求的入学资格。具体要求请参考：http://yz.chsi.com.cn/kyzx/aomen06/amkjdx/200604/20060406/433925.htm。
如果不是应届生的话需要参加内地研究生统一考试，要过国家A区线才有资格申请，应届生可以直接申请除了需要工作经验专业。官网上都写的非常详细，仔细查阅。
官网、研招网上报名申请，准备好申请资料（身份证件，本科成绩单，在校证明信，专业人士或任课教授推荐信，获奖证书，英语证明，作品，研究生初试成绩，论文发表证明等等）有能力的最好都提供一份英语版本的上传，然后交费。如果初审通过会获得编号，接下来就是进入学院遴选，通过了会通知复试。
扩展资料：
根据2017年8月学校官网信息显示，学校有讲座教授、教授、特聘教授、副教授、助理教授等数百人，大部分教研人员拥有博士学位，同时具有在世界知名大学或研究机构的工作或学习经验。除了既有的师资队伍以外，大学也特聘一批名师，包括中国科学院院士、中国工程院院士、台湾中央研究院院士、美国医学科学院院士、世界高被引科学家等顶尖学者。
2016年，美国汤森路透集团（ThomsonReuters）公布了2016年度全球高被引科学家名单“HighlyCitedResearchers2016”，澳门科技大学李志武教授和李颂孝教授分别在工程学和数学领域成功入选，成为澳门地区入选人次最多的高校
参考资料：百度百科澳门科技大学
什么是玛丽居里学者玛丽居里行动计划
玛丽居里行动计划（MarieCurieactions）[1]是欧盟框架计划在科研人才培养方面发起的旨在增强欧盟科研人员竞争力的计划。
该行动以波兰裔法国籍著名女科学家玛丽亚·斯克沃多夫斯卡-居里，通常称为玛丽·居里或居里夫人命名。她是放射性研究的先驱者，是首位获得诺贝尔奖的女性，获得两次诺贝尔奖（物理学奖及化学奖）的第一人及唯一的女性，是唯一获得二种不同科学类诺贝尔奖的人。2013年之前该计划就叫“玛丽居里”行动（MarieCurieactions），2014年(也就是H2020框架开始)后添加了居里夫人的中间名Skłodowska，全称为“玛丽-斯克沃多夫斯卡居里”行动（波兰语：MarieSkłodowska-Curieactions）。
该行动支持的研究学者包括各个研究领域，而且涵盖到所有国籍，包括学术界和企业界，从科研到培训。在很多方面我国的千人引进计划和其有诸多相似。H2020期间（2014-2020），总经费预算为61.6亿欧元。
中文名:玛丽居里行动计划
外文名:MarieSkłodowska-Curieactions
H2020期间（2014-2020），该行动总经费预算为61.6亿欧元。包括四个主要的部分：
Researchnetworks(ITN):supportforInnovativeTrainingNetworksthatdevelopnewresearchers
构建科研启动期培训网络，搭建该网络旨在帮助处在科研生涯初期的研究人员（主要针对欧盟以及欧盟候选国研究人员，但也对第三国科研人员开放）加入到成熟的科研团队中，提升他们的研究能力和互补技能，开拓他们在公/私营领域的职业发展前景。欧盟欢迎在各科学技术领域搭建此类培训网络。通过专家遴选出成功的申请，提供长达4年的经费资助。
Individualfellowships(IF):supportforexperiencedresearchersundertakingmobilitybetweencountries,withtheoptiontoworkoutsideacademia。对有研究经验的研究人员的单独经费支持，受支持人员可以选择在学术圈外完成项目。
ResearchandInnovationStaffExchanges(RISE)forinternationalandinter-sectoralcooperation
该计划主要通过科研人员交流和构建科研人才网，增强欧盟境内的科研机构、人员同非欧盟国家的研究机构和人员之间的科研伙伴关系（非欧盟国家主要指同欧盟签订有科技合作协定或享有欧洲睦邻政策的国家），即通过资助短期科研人员交流的合作项目，建立并强化科研机构间长期的合作关系。
Co-fundingofregional,nationalandinternationalprogrammesthatfinanceresearchtrainingorfellowshipsinvolvingmobilitytoorfromanothercountry
该项目的合作对象是级别和欧盟委员会相当的资助或经费管理型的国家机构、研究学术机构或是国际科研经费投资机构。通过多方联合注资的形式，联合资助旨在推动科研人员交流的业已存在或是新的区域、国家或国际型项目。
参考资料：
1.网页链接．EU-Commission:MarieSkłodowska-CurieActions[引用日期2017-09-16]
Sensors and Transducers Journal是不是已经被从EI踢出来了是的。早就被踢了，2015年七月就被EI数据库剔除了。但是它自己官网还没改过来
Sensors&Transducersisestablished,international,peer-reviewed,openaccessjournal(printandelectronic).Itprovidesthebestplatformfortheresearchersandscientistworldwidetoexchangetheirlatestfindingsandresultsinscienceandtechnologyofphysical,chemicalsensorsandbiosensors.Thejournalpublishesoriginalresultsofscientificandresearchworksrelatedtostrategicandappliedstudiesinallaspectsofsensors:reviews,regularresearchandapplicationspecificpapers,andshortnotes.Incomparisonwithothersensorsrelatedjournals,whicharemainlyfocusedontechnologicalaspectsandsensingprinciples,theSensors&Transducersjournalsignificantlycontributesinareas,whicharenotadequatelyaddressedinotherjournals,namely:frequency(period),duty-cycle,time-interval,PWM,phase-shift,pulsenumberoutputsensorsandtransducers;sensorsystems;digital,smart,intelligentsensorsandsystemsdesigns;signalprocessingandADCinsensorsystems;advancedsensorfusion;sensornetworks;applications,etc.Bythiswaythejournalsignificantlyenrichestheappropriatedatabasesofknowledge.
Indexing
Sensors&Transducersjournalhasaveryhighpublicity.ItisindexedandabstractedveryquicklybyChemicalAbstracts,EBSCOPublishing,IndexCopernicusJournalsMasterList(ICV=6.13in2011),OpenJ-Gate,ProQuestScienceJournals,CASSourceIndex(CASSI),Ulrich'sPeriodicalsDirectory,Scirus,GoogleScholar,AcademicJournalCatalogue(AJC),KnowledgeHub(K-Hub),etc.Since2011to2014Sensors&TransducersjournalwascoveredandindexedbyEICompendex(CPX)index(includingaScopus,Embase,EngineeringVillageandReaxys)inElsevierproducts.ThejournalisincludedintheIFSAListofRecommendedJournals(up-dated9.12.2014),whichcontainsonlythebest,establishedsensorsrelatedjournals.Theuniversalimpactfactor(UIF)is0.3529(2013),andglobalImpactFactorofthejournalis0.705(2013).
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