Nancy ## 为什么日本人可以在中国建造这么多所学校？是谁给他们的权利？
教育是国之根本，也是一个国家的基础。在新中国成立之后，有关部门一直都非常注重教育问题，学校的数量随着时间的推移也越来越多，这不仅极大改善了国民的整体文化素质，也提高了我国高学历人群的数量。
但在我国除了正常的学校之外，还有一部分较为特殊的学校，那就是外籍学校。据统计现如今我国有近35所日本学校，并且这些日本学校戒备森严，根本不让中国人靠近。那么我国为何会有这么多日本学校？谁允许他们在我国建立的？这些问题值得我们深入探讨。
### 日本人在中国建学校的原因
其实我国之所以会出现这么多日本学校，主要原因是因为在我国发展对外贸易的时候，招商引资了很多海外企业。这其中就包括了日本工厂和商人，他们出钱在我国进行发展建设，需要长时间留在这里。
为了满足这一类人群对于孩子的教育需求，因此在我国有了许多国际学校。但是在国际学校中，日本学校是较为特殊的存在。有人曾经专门了解过，这些日本学校无论是从校园风格上，还是教学制度上，都采用日本本土的风格。如果行走在校园里，根本就分不清是在中国。
据悉，在中国的日本学校主要分布在北京、上海、广州、天津、大连、青岛、深圳等地。其中最大的一所日本学校是位于上海虹桥和浦东两个校区的上海日本人学校。该学校招收4000多名学生，在日本国内都没有这么大规模的学校。
### 日本人在中国建学校的权利
那么日本人在中国建立这么多所学校，是谁给他们的权利呢？其实这个问题并不简单。从法律角度来说，外籍人士在中国设立私立非营利性教育机构是合法的，只要符合《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国私立教育促进法》等相关规定。
但是从政治和历史角度来说，日本人在中国建立这么多所学校，并且不接受中国有关部门的管理和监督，却享受着中国政府提供的土地、水电等资源和优惠政策，这就有些不合理了。
毕竟，日本是一个曾经侵略过中国的国家，给中国人民带来了深重的灾难和伤痛。在抗日战争期间，日本军队在中国犯下了无数的暴行，屠杀了数百万无辜的中国人民，烧毁了无数的学校和文化遗产。直到现在，日本政府和一些右翼势力还不承认历史事实，不道歉不赔偿，甚至还美化侵略和否定战争罪行。
因此，许多中国人对日本人在中国建立这么多所学校感到不满和愤怒。他们认为这是对中国的主权和尊严的侵犯，是对中国人民的历史记忆和民族感情的伤害。他们质疑日本人在中国建立这么多所学校的真正目的是什么，是为了教育还是为了其他什么。
### 日本人在中国建学校的管理
既然日本人在中国建立了这么多所学校，那么他们的学校是如何管理的呢？据了解，在中国的日本学校有着严格的管理制度，门口24小时都有保卫人员，非日籍或者本校师生禁止入内。里面的学生也不允许私自外出，整个学校，上至校长，下至保洁人员，全都是日本人。
而且这些学校只招收日本人的孩子入学，学校门口上还有警示语，其他人请勿靠近。更让人感到诧异的是，在中国管辖的领土上设立的学校，竟然不受中国教育部门的管理。学校外墙有铁制围栏，几乎每隔10米就会安装一个摄像头，高墙上还安装了电网，看上去比监狱和军事重地还要森严。
里面的学生不知道外面的世界，外面的人更不知道里面的学生到底在做些什么。有些人担心，在这样一个封闭和排外的环境下，日本学校会不会教育出一批反华和亲日的分子。有些人甚至怀疑，在这样一个高度保密和隐蔽的地方，日本学校会不会进行一些危险和非法的活动。
### 日本人在中国建学校的前景
面对日本人在中国建立这么多所学校的现状，我们应该如何应对呢？一方面，我们应该尊重外籍人士在中国合法设立教育机构的权利，但同时也要加强对他们的监管和管理。我们不能让他们在中国享受着各种优惠和便利，却不遵守中国的法律和规定。
我们要求他们必须接受中国教育部门的指导和检查，必须遵守中国教育法律法规和国家教育政策。我们要求他们必须向当地政府报备他们的教育活动和财务情况，必须公开透明地运营他们的学校。们要求他们必须尊重中国文化和历史，必须教育他们的学生爱国和友好，不能传播错误和偏见的观点。我们要求他们必须保证他们的学校安全和合法，不能进行任何危害中国国家利益和社会稳定的活动。如果他们违反了这些要求，我们有权对他们进行处罚甚至关闭他们的学校。
另一方面，我们也应该加强自身的建设和发展，提高我国教育的质量和水平，吸引更多的外籍人士来我国学习和工作。我们应该让他们看到中国的进步和魅力，让他们感受到中国的包容和友好，让他们成为中国的朋友和合作伙伴。我们应该让他们了解中国的历史和文化，让他们尊重中国的主权和尊严，让他们认识到中国的正义和理性。
总之，日本人在中国建立这么多所学校是一个复杂而敏感的问题，需要我们从多个角度来分析和处理。我们既不能一味地排斥和敌视他们，也不能盲目地迁就和纵容他们。我们要坚持原则和底线，也要展现智慧和魄力。我们要保护自己的利益和权利，也要尊重别人的需求和选择。我们要以开放和包容的态度，与日本人在中国建立良好的教育交流与合作关系。
